Когда взрослый становится «трехлеткой». Нередко можно наблюдать, как взрослые люди настаивают на своем, требуя от окружающих исполнения своих желаний. При этом они игнорируют тот факт, что у других могут быть иные взгляды или нежелание следовать их воле. По сути, такое поведение свидетельствует об объектном подходе к другим людям, когда они воспринимаются как инструменты для достижения собственных целей.
Откуда берется такое поведение?
Давайте попробуем определить, какому возрасту соответствует подобная манера поведения. Очевидно, что она характерна для раннего детского возраста, примерно трёх лет. Да, да. именно трёх лет!
В этом возрасте ребенок начинает активно проявлять протест, часто отвечая «нет» на любые предложения. По любому поводу он может устроить истерику, демонстративно топать ножкой и упорно добиваться своего. Естественно, в этот период ребенок действует нерационально, его мозг еще незрел. Это мешает ему видеть картину целиком и предвидеть последствия своих поступков. Поэтому он может настаивать на том, чтобы надеть летнюю обувь зимой или захотеть кататься с горки летом, или требовать сладкого вместо полноценной еды.
Такое поведение не возникает на пустом месте. Примерно в три года начинается активное формирование личных границ. Ребенок пытается понять, где заканчивается его «я» и начинается «я» другого человека.
В этот период ему сложно проявлять терпение, он хочет получить желаемое немедленно. Если это не происходит, он прибегает к слезам и истерикам. Именно поэтому так важно в этом возрасте предоставлять ребенку возможность делать выбор, но в рамках приемлемых вариантов.
Однако, случается, что родители не зная об особенностях этого возраста, или сами росли в условиях, где их границы не учитывались. В результате они не понимают, что происходит с ребенком. Такое поведение они могут воспринимать как вызов своему авторитету, признак избалованности или безнаказанности. В ответ они начинают ругать ребенка, заявляя, что его требования неуместны, и что он сам «плохой».
В итоге, потребность ребенка в удовлетворении желаний, ощущении контроля над собственной жизнью и свободе выбора остается неудовлетворенной.
Когда взрослый становится «трехлеткой»
И вот вырастает человек, который, наконец, получает возможность реализовывать свои желания. И… начинает вести себя как трехлетний малыш. Он может топать ножкой и требовать исполнения своих желаний, невзирая на обстоятельства, даже если это совершенно нелогично и может привести к негативным последствиям. В этот момент у человека активируется неудовлетворенная с детства потребность получить желаемое. А все остальное отходит на второй план.
Что делать, если вы замечаете такое поведение у себя?
- Во-первых, осознание и признание этих закономерностей в себе – это уже половина пути к решению проблемы.
- Во-вторых, важно вспомнить, что именно вам не позволяли в детстве, и чего вы на самом деле хотите от других людей? Возможно, вы стремитесь быть услышанным? Чтобы вас уважали? Чтобы ваше мнение воспринимали всерьез? Чтобы вас считали умным?
- В-третьих, подумайте, как вы можете удовлетворить свою потребность более конструктивным способом. Ведь нелогичное поведение и истерики во взрослом возрасте лишь усугубляют существующие проблемы.
Что делать, если вы сталкиваетесь с таким поведением у других?
Инфантильность — особенность поведения взрослого человека, который сохраняет отдельные детские модели реакций и ведет себя как трёхлетний ребенок.
- Осознайте, что человек в данный момент ведет себя как ребенок.
- Не поддавайтесь на манипуляции. Инфантильные взрослые могут использовать манипуляции, чтобы получить внимание или эмоциональную поддержку. Важно сохранять спокойствие. Постарайтесь не поддаваться эмоциям, а взять ситуацию под контроль. Ведь кто-то из вас должен оставаться взрослым!
- Поддерживайте, но не решайте проблемы за него. Лучше показывать, что вы готовы выслушать и обсудить ситуацию, но решения должен принимать он сам.
- Вести прямые разговоры. Иногда честный разговор о поведении может помочь человеку осознать свои действия. Важно говорить спокойно, без обвинений, описывая свои эмоции и впечатления.